Molitanové stavebnice nabízíme ve třech druzích-
Liší se od sebe použitým materiálem.
Kostky I. - vhodné do dětských pokojíčků, jsou hebké na dotek(kombinace materiálů postřiženého froté a počesaného polyamidu, na kterém drží suchý zip, kostky se dají spojovat plochami pomocí suchého zipu)
Kostky II. - vhodné do školek( materiál 100% bavlna- kepr, v rozích je všitá chytací látka-polyamid a těmito rohy se kostky dají spojovat suchým zipem)
Kostky III. - vhodné do školek a veřejných hracích koutků ( materiál 100% polyester, v rozích je také chytací látka a rohy je možno kostky spojovat pomocí suchého zipu)
Při interakci s dítětem je možno hrát následující hry (dají se vymyslet i jiné hry dle fantazie).
Při interakci s dítětem je možno hrát následující hry (dají se vymyslet i jiné hry dle fantazie). Kostky si můžete koupit v e-shopu.
2- 4 děti stojí v rozích, každé má svoji kostku, na tlesknutí, nebo jiný povel všechny najednou hodí co nejblíže středu, kdo hodí kostku nejblíže středu terče má bod. Akce se opakuje a body se sčítají.
Hrou procvičujeme sčítání, soustředění, komunikaci s ostatními.
Jedno díte se položí na zem ostatní děti ho obestaví kostkami do tvaru sarkofágu- pyramidy. Děti potom ustoupí a na povel vstane dítě -faraon z mrtvých a tím rozboří kostky. Poté se děti vymění.
Děti se zamýšlí nad minulostí, jaké to asi bylo v pyramidě. Vcitují se do pocitu faraonů, kterým druzí stavějí sarkofág a hrají tak i malé divadlo při rozbourání kostek.
Cílem hry je prohodit malou kostku různým uspořádáním kostek tak, aby nebyla stavba zbořena. Zde cvičíme s dětmi trpělivost, soustředění, koordinaci pohybů. Také fantazii, protože děti mohou vymýšlet stavby, kterými je možné kostku prohazovat, a také procvičujeme spolupráci na vytvoření stavby.
Na podložku se postaví na stojato dlouhé kostky jako kuželky. Dítě háže malou kostkou do kuželek. Počítá kolik jich spadlo nebo kolik pokusů potřebuje k zhození všech kostek. Akce se opakuje.
Hra rozvíjí koordinaci pohybů při házení kostkou, počítání, srovnávání čísel- kdo shodil míň nebo víc kostek a dokonce i paměť, protože si musí děti zapamatovat kolik kuželek shodil spoluhráč.
Z kostek se dá postavit scéna pro hraní divadla. Dospělý čte knihu pohádek a děti improvizují ve vystavěném
prostoru jeviště a předvádějí jednotlivé scénky. Scéna se může přizpůsobit velikosti herců.
Na maňáskové divadlo je možné ji zmenšit a do hry zapojit i převlíkací hračky-pohádky či zvířata, nebo dokonce i kapsáře.
Na fotce je příběh o pejskovi a kočičce. Vypravěče představuje žába- dítě, herec. Děti si cvičí představivost, vystupování před někým, hlasitost projevu, komunikaci mezi sebou.
Postavením překážkové dráhy získáme místo pro tělocvik dětí, můžeme jim při proběhnutí překážkovou dráhou měřit čas...
Děti si cvičí při této hře koordinaci pohybů. Mohou mít vymezená stanoviště, na kterých provedou vždy nějaký cvik apod.
Z kostek se vytvoří ohrazení na konci je mezera. Cílem hry je dopravit míček kopáním do mezery. Počítají se dotyky. Kdo dopraví míček do cíle s nejmenším počtem doteků vyhrává.
Hra rozvíjí šikovnost, obratnost, soustředění.
Z kostek vymezíme prostor- chodbičku, bludiště, kterou bude dítě se zakrytýma očima procházet. Druhé dítě ho bude při chůzi povely ústně navigovat.
Děti se učí slovně pohotově reagovat. Předvídat situaci, postarat se o někoho, pomoci druhému. Je to výuková didaktická hra.
Děti mohou z kostek skládat čísla nebo písmena. Připravovat se na výuku abecedy. Hra cvičí poznávání čísel a jednoduché sčítání.
Když z podložky uděláme střed sluníčka a z kostek paprsky, máme tímto vytvořenou obíhací a přeskakovací dráhu. Děti při přeskakování kostek mohou kostky zvedat a zase pokládat, cvičí tím psychomotorické dovednosti.
Děti si mohou z kostek poskládat i různá zvířata- želvu, žirafu, slona atd., ty pak dosahují impozatních rozměrů.
Molitanová stavebnice - měkké kostky je určena dětem od nejútlejšího věku, kdy na podložce mohou lozit ve vymezeném velkém prostoru, maminka může být v klidu a dívat se jak má dítě dostatek prostoru a přesto se nikam neodkutálí.
V momentě, kdy se dítě začíná učit chodit, nahrazuje tato stavebnice i klasickou ohrádku, v měkkém prostoru složeném do výšky 50 cm se dítě může opírat a učit chodit podél stěn kostek. Jelikože je stavebnice měkká je i dostatečně bezpečná.
Kostky slouží k vymezení herního prostoru. V kombinaci s dalšími hračkami vzniká hra, kdy podložka a kostky jsou prostředím pro hru. Kostky tedy umožní v kombinaci s podložkou –autodráhou vytvořit prostředí města či bojových hradeb atd.
Ze stavebnice lze skládát různá volná seskupení, které mohou být i pro dítě průchozí, těchto variací je velká spousta a je na fantazii dítěte, ale i rodičů, jak uspořádají kostky v prostoru.
Jsou určeny pro další věkovou skupinu-děti předškolního a školního věku. Děti mají potřebu si vytvořit svůj vlasní vymezený prostor a chtějí si jej upravit podle sebe. Variace obsahují samostatné domečky, které vyžadují zafixování pomocí suchého zipu, ale i jednoduché složení ke stěně či do rohu místnosti.
Stavebnice umožňuje v pozdějším vývoji dítěte vytvořit různé druhy nábytku, které se mohou stát při zafixování suchými zipy plnohodnotnou součástí vybavení dětského pokoje, mající svůj specifický design. Jejich předností je, že se mohou kdykoliv přeměnit na jiný kus nábytku.
Při upevnění suchými zipy lze pohovku zafixovat do jedné polohy, a také položením kostek vedle sebe a zafixováním vyrobit postel na přespání pro návštěvu.
Křeslo se stane místem relaxace. Dá se takté zafixovat pomocí suchých zipů.
Funkční malá knihovnička lze sestavit naskládáním kostek na sebe.
Kostky si můžete koupit v e-shopu.